Cyber Bullying: El Acoso Escolar en La Era Digital

cyber bullying recopila la información más actual y esencial sobre la naturaleza y la incidencia de esta epidemia de nuestro tiempo. revisando las novedades más recientes en la investigación sobre el tema, las autoras se sirven de amplios estudios con más de 3.500 alumnos de primer ciclo de secundaria, proyectos de investigación por la red y el uso de redes sociales online, así como de datos procedentes de grupos de discusión integrados por víctimas y agresores de casos reales de ciberacoso, además de la aportación de los padres de unos y otros.

escrito en un estilo accesible, este texto fundamental ofrece a los profesores, los padres, los psicólogos y los responsables de la elaboración y la aplicación de las normativas escolares, unas técnicas de prevención cruciales, además de una serie de estrategias para abordar eficazmente el fenómeno del acoso cibernético, esto es, de la crueldad social entre los jóvenes a través de las nuevas tecnologías electrónicas.

robin m. kowalski, psicóloga, es profesora de psicología de la universidad de clemson [carolina del sur, usa]. sus investigaciones sobre el bullying han atraído la atención de los expertos internacionales en el tema.

susan p. limber, psicóloga, es directora del centro para el fomento de la participación juvenil y los derechos humanos, perteneciente al instituto para el fomento de la vida familiar y vecinal, y profesora de psicología de la universidad de clemson. dirige el área de formación del programa olweus para la prevención del acoso escolar en estados unidos.

patricia w. agatston, psicóloga, es licenciada en orientación psicopedagógica. es formadora acreditada del programa olweus para la prevención del acoso escolar, y consejera de equipos para la intervención en crisis, y defensora de la prevención del maltrato infantil.