No Entienden Lo Que Leen

No es frecuente que una escuela abra generosamente sus puertas de par en par para que

todos podamos entrar y compartir el caminar de cada dia, con sus aciertos y errores.

Pero lo infrecuente ocurre en este libro, que mas que puerta es n portalon: la autora- integrante

del equipo de conducción- nos muestra el paso a paso de la experiencia institucional de

comprensión lectora, no para ubicarla en el lugar de modelo, sino para que la tengamos

disponoble y, si necesitamos, veamos qué de lo relatado, con las adecuaciones

oportunas a nuestra propia escuela, nos vendría bien.