Leamos Juntos Libro Del Alumno

El camino de la alfabetización ¿esto es, el del aprendizaje de la lectura y la escritura¿ es un camino que no carece de escollos. Pareciera que todos podemos -más tarde o más temprano- aprender a leer y a escribir, pero este es un argumento que omite un aspecto central: cuándo y cómo se aprende. Porque no es lo mismo “andamiar” desde un principio un correcto aprendizaje -indispensable para incorporar los contenidos que vendrán-, que responda a los últimos avances de la psicolingüística, la psicología cognitiva e incluso de las neurociencias, que avanzar erráticamente, sin una propuesta clara de progresión en el aprendizaje. Los índices de fracaso escolar, de bajo desempeño y de sobreedad en el alumnado, así lo demuestran.

El Cuadernillo del alumno está articulado en 50 secuencias didácticas, con material indispensable para el aprendizaje lúdico: equipos de letras, tarjetas de palabras, tablero de juego, etc.