La Hipotesis De La Felicidad

LA HIPÓTESIS DE LA FELICIDAD

¿Cómo vivir una vida plena?

¿Cómo dar sentido a la existencia?

¿Cómo alcanzar la felicidad?

Desde los albores de la filosofía y la religión, las grandes preguntas han sido siempre las mismas.

Durante siglos, pensadores de Oriente y Occidente han ofrecido respuestas diversas, desde

los textos sagrados de la India y China hasta los filósofos griegos, los profetas

bíblicos y el legado islámico.

La psicología moderna, sin embargo, se centró durante mucho tiempo en el estudio de lo

negativo: la enfermedad, el trauma, el dolor. Frente a esa visión parcial, la psicología

positiva ha recuperado la otra mitad de la experiencia humana: las emociones, virtudes y

fortalezas que permiten florecer a las personas y a las comunidades.

Jonathan Haidt, una de las voces más influyentes de este movimiento, propone en La

hipótesis de la felicidad un método singular: leer la sabiduría de la tradición a la luz

de la investigación científica más reciente. Con claridad y talento narrativo, recorre

diez grandes ideas heredadas de textos como las Upanishad, el Bhagavad Gita, el Tao Te

Ching, las Analectas de Confucio, el Antiguo y el Nuevo Testamento, las enseñanzas

estoicas y epicúreas o el Corán, y las pone a prueba frente a la psicología

contemporánea, la neurociencia y la sociología.

El resultado es una guía fresca y rigurosa que revela cómo esas filosofías milenarias

siguen siendo válidas para orientar nuestra vida. Más allá de los manuales de autoayuda

al uso, este libro muestra un camino posible hacia la felicidad; uno que combina lo mejor

de la sabiduría antigua con las evidencias de la ciencia actual.

Diez grandes ideas de la sabiduría antigua para vivir más felices hoy, del autor de La

mente de los justos y La generación ansiosa.

Edad recomendada: Adultos.

HAIDT JONATHAN

Nueva York, 1963 es psicólogo social y profesor de Liderazgo Ético en la Escuela de

Negocios Stern de la Universidad de Nueva York. Su investigación se centra en la

psicología de la moralidad y en las emociones morales complejas. Como docente, aplica sus

estudios a la ética empresarial, analizando cómo las empresas pueden constituirse y

funcionar de forma que resistan a los dilemas éticos. Asimismo, colabora en el desarrollo

de numerosos proyectos, entre ellos la Heterodox Academy, una asociación que reúne a más

de dos mil profesores cuyo objetivo es aumentar la diversidad de puntos de vista en las

universidades.