Ciencias De La Computacion en La Escuela

Que niños, niñas y adolescentes ‘aprendan a programar’ o tengan un taller de robótica a

contraturno parece haberse convertido en la llave que les abrirá las puertas del Siglo

XXI. En que medida es asi? Se inscribe esta tendencia en la larga lista de contenidos que

cada tanto prometen ‘revolucionar’ la educación? Que significa, para este mundo y para el

que viene, enseñar y aprender a usar la tecnología?. Como incorporar estos contenidos en

las escuelas, en currículos ya superpoblados? Este libro original y necesario se sumerge

en un area en construcción: la didactica de las Ciencias de la Computacion que hoy se ha

complejizado hasta incluir los algoritmos, la estructura de datos, las redes y

arquitecturas de computadoras y, más allá, la robotica y la inteligencia artificial.

Pero, sobre todo, estas páginas promueven una mirada sobre estos contenidos que supera

largamente lo instrumental. Enseñar Ciencias de la Computación -y formar docentes para

ello- tiene que ver con comprender la lógica de funcionamiento de la tecnología

informática, poner manos a la obra para manejarla y crear a partir de sus posibilidades,

pero tambien comprender sus implicancias sociales y políticas. Con larga experiencia como

parte del equipo de la Fundación Sadosky, pionera en llevar la computación a las aulas de

todo el país, los autores y autoras de este libro despliegan sin tecnicismos, un panorama

exhaustivo que va de la filosofía a la aplicación práctica.