Evaluacion De Aprendizajes. Campo Polemico De Tensiones Y Controversias

Este texto se centró en mostrar ciertas cuestiones constitutivas de la evaluación de aprendizajes, connotadas y denotadas, por lo que se dice y ejemplifica a los docentes para orientar su accionar. Al ser la enseñanza-evaluación (fusión inseparable), una práctica social y perfectible, durante su desarrollo se presentan tensiones, controversias, dilemas y desafíos a resolver, entonces nada mejor que partir reflexionando con palabras de aquellos que al igual que nosotros se dedican y se han dedicado a pensar en cómo hacer para mejorar la educación.