La biografía Escolar De Los Docentes

¿Cómo fueron enseñados quienes se dedican a enseñar? ¿Qué relación puede existir entre

ese pasado escolar y las prácticas del presente? El libro escrito por Andrea Alliaud

aborda estas cuestiones haciendo foco en la formación de los docentes. Basado en relatos

autobiográficos de maestras y maestros noveles, bucea en los sentidos que adquieren las

experiencias vividas a lo largo de una trayectoria de formación que abarca los distintos

niveles de enseñanza, y también el profesorado. Maestras buenas y maestras malas, buenos

y malos profesores, las prácticas como instancias privilegiadas para el aprendizaje y la

transmisión del oficio irrumpen en los relatos y nos interpelan hacia la conquista y

creación de lo que somos en función de lo que fuimos y vivimos a lo largo de nuestra

historia de vida escolar.

Abordar la experiencia que los docentes han protagonizado siendo alumnos, pensarla y

confrontarla colectivamente es uno de los pilares fundamentales para construir

alternativas pedagógicas de cara al presente con vistas a un futuro en el que la escuela

aparezca menos ajena y, a la vez, no tan familiar cuando se la concibe como un espacio

privilegiado para enseñar.